Para famílias com filhos, a escolha de onde morar passa também pela rotina que o endereço permite construir. A proximidade da escola, a facilidade de deslocamento e o acesso a serviços podem pesar na decisão de permanecer ou se estabelecer em determinado território. Nesse contexto, instituições de ensino de referência se somam a fatores como segurança, mobilidade, áreas verdes e comércio na consolidação de regiões com forte vocação residencial.
Essa relação ganha contornos ainda mais evidentes em mercados que vêm recebendo famílias de diferentes países. Em Portugal, a expansão das escolas internacionais acompanha a chegada de novos moradores, especialmente no eixo entre Cascais, Sintra e a Grande Lisboa. Em alguns casos, a definição da instituição de ensino antecede a escolha da moradia, fazendo com que a educação passe a integrar a própria decisão sobre onde viver. “Em Portugal, acompanhamos de perto como a expansão das escolas internacionais está relacionada à chegada de novas famílias e à consolidação de determinadas regiões como destinos residenciais. Quando a escolha da escola acontece antes mesmo da definição da moradia, fica evidente que a educação também participa da decisão sobre onde viver. Para nós, observar esse comportamento ajuda a entender melhor o que essas famílias valorizam e como suas necessidades se refletem na escolha dos territórios”, afirma Carlos Andrade, fundador e diretor da Capa Concepts.
O cenário faz parte de uma expansão mais ampla da educação internacional. Dados apresentados pelo Financial Times, com base em informações da ISC Research, mostram que o número de escolas internacionais no mundo cresceu cerca de 50% em uma década. Em regiões que atraem famílias estrangeiras, essas instituições passam a integrar uma estrutura de serviços que contribui para a formação de comunidades e para a consolidação de novos eixos residenciais.
Em Salvador, essa lógica pode ser observada em regiões como a do Greenville, onde a presença de instituições como a Escola Pan Americana da Bahia, o Colégio Villa Global, Colégio Anglo-Brasileiro e a Escola Ybá compõem um entorno marcado pela oferta educacional para diferentes fases da formação. Ao lado de outros atributos urbanos, essa concentração contribui para a vocação familiar dessas regiões e ajuda a explicar por que determinados territórios e bairros planejados ganham protagonismo.
É justamente nessa conexão entre comportamento, território e produto que a Capa Concepts busca atuar. Com experiência em projetos no Brasil e em Portugal, a empresa acompanha transformações observadas em diferentes mercados e utiliza esse repertório como referência para pensar empreendimentos adequados às características de cada cidade. “Não se trata de reproduzir em Salvador o que acontece em outros mercados, mas de entender os movimentos que estão transformando o morar e identificar o que faz sentido para a nossa realidade. Portugal nos permite observar tendências, comportamentos e novas necessidades de quem escolhe onde viver. A partir dessa leitura, conseguimos trazer referências para Salvador e desenvolver produtos que dialoguem com o território, com a rotina e com o perfil das famílias que vivem aqui”, pontua Carlos Andrade.
